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Fundamentos de teoría general de la información / Angel Benito.

Por: Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Benito, Angel ; Detalles de publicación: Madrid : Pirámide, 1982.Edición: 2a edDescripción: 359 p. ; 21 x13 cmISBN:
  • 8436801830
Tema(s):
Contenidos:
PARTE PRIMERA: sociedad e información. Función social de la información, p. 23-42.
Perspectivas históricas del hecho informático, p. 44-66.
La síntesis periodismo-información-publicidad, p. 67-80.
El derecho mundial a la información, p. 84-98.
PARTE SEGUNDA: las ciencias de la información. Los comienzos de las ciencias de la información, p. 107-136.
La invasión metodológica de la sociología, p. 141-175.
El concepto unificador de las ciencias de la información, p. 182-210.
PARTE TERCERA. La información y su enseñanza. La capacitación profesional, p. 219-246.
Presupuestos y contenidos de la ensñanza, p. 250-271.
Estructura educativa y métodos pedagógicos, p. 274-349.
Resumen: Desde una perspectiva estrictamente pedagógica, la investigación que hemos llevado a cabo, permite afirmar, que, como en todo auténtico proceso educativo, en la enseñanza de profesionales de la información prensa, radio, televisión, cine, publicidad, relaciones públicas, turísmo, etc.
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PARTE PRIMERA: sociedad e información.
Función social de la información, p. 23-42.

Perspectivas históricas del hecho informático, p. 44-66.

La síntesis periodismo-información-publicidad, p. 67-80.

El derecho mundial a la información, p. 84-98.

PARTE SEGUNDA: las ciencias de la información.
Los comienzos de las ciencias de la información, p. 107-136.

La invasión metodológica de la sociología, p. 141-175.

El concepto unificador de las ciencias de la información, p. 182-210.

PARTE TERCERA. La información y su enseñanza.
La capacitación profesional, p. 219-246.

Presupuestos y contenidos de la ensñanza, p. 250-271.

Estructura educativa y métodos pedagógicos, p. 274-349.

Desde una perspectiva estrictamente pedagógica, la investigación que hemos llevado a cabo, permite afirmar, que, como en todo auténtico proceso educativo, en la enseñanza de profesionales de la información prensa, radio, televisión, cine, publicidad, relaciones públicas, turísmo, etc.

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