Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
02469nam a22003134a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION |
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| control field |
20220520142430.0 |
| 008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL |
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| fixed length control field |
220520b2011 ag ||||fr|||| 00| 0 spa d |
| 037 ## - FUENTE DE LA ADQUISICION |
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| Fuente del número de inventario/compra |
D. Autora |
| Términos de disponibilidad |
General |
| Forma del ejemplar |
Ej.:1 |
| Características adicionales del formato |
Digital en DRIVE |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
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| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
AR-RoUCU |
| Idioma en que se cataloga |
Español |
| Entidad que transcribió la catalogación |
AR-RoUCU |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA |
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| Código de Idioma para texto |
Español |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
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| Nombre personal |
Tort, Raquel |
| 245 13 - TITULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
La complejidad de articular desde el Rol Directivo / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Raquel Tort |
| 260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Venado Tuerto - Santa Fe (AG) : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
s. n., |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
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| Extensión |
43 p. ; |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de Tesis |
Tesina (LGE). Universidad de Concepción del Uruguay. Extensión Aúlica Venado Tuerto. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de Tesis |
Facultad de Ciencias de la Comunicación y de la Educación. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
Con esta investigación intentaré dilucidar en que consiste la tarea del Equipo Directivo a <br/>la hora de articular con otra institución educativa indagando el proceso articulador que se <br/>lleva a cabo entre la sala de 5 años del Nivel Inicial y 1º grado de la Escuela Primaria. Los <br/>Directivos deben otorgarle a esta tarea un sentido de responsabilidad y compromiso, siendo<br/>soporte, generando y favoreciendo el desarrollo del proyecto en la sala de cinco años y 1º <br/>grado de la Escuela Primaria.<br/>El interés por esta temática surge a partir de lo que pude observar desde mi lugar de <br/>docente Titular de Nivel Inicial, en cuanto a la disposición y respaldo que brindan los Equipos <br/>Directivos a la articulación entre Niveles.<br/>El trabajo de campo será abordado desde la recolección de datos, análisis e <br/>interpretación de estos, sintetizando en forma parcial los resultados más importantes para <br/>luego elaborar una conclusión final, donde se podrá observar lo resultante de esta <br/>investigación. <br/>En cuanto la articulación puedo decir que es un proceso amplio y complejo de <br/>significados, que posibilita la concreción de acuerdos en los distintos aspectos de la tarea <br/>educativa, confirmando con esto la coherencia y el interés de los colectivos institucionales, <br/>evitando de este modo fracturas entre niveles y ciclos. |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Descriptor |
CIENCIAS DE LA EDUCACION |
| 651 ## - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - NOMBRE GEOGRAFICO |
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| Nombre geográfico |
VENADO TUERTO (ARGENTINA) |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
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| Palabras Claves |
EDUCACION DE NIVEL INICIAL |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
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| Palabras Claves |
ROL QUE CUMPLE EL EQUIPO DIRECTIVO |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
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| Palabras Claves |
ARTICULACION ENTRE EL NIVEL INICIAL SALA DE 5 AÑOS |
| -- |
Y PRIMER GRADO DE LA EDUCACION PRIMARIA |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
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| Palabras Claves |
TESINA EGB 1 y 2 |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
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| Palabras Claves |
Digital en DRIVE |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal (Apellido, Nombre) |
GHIO, Carolina |
| Función, relación de la obra con el nombre |
Asesora de tesina |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Tipo de Item |
TESINA DIGITAL EN PDF |
