| 000 | 02592nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250115122655.0 | ||
| 008 | 241209b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 037 |
_aTD0112 _gDigitalizado en PDF |
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| 040 |
_aAR-RoUCU _bspa _cAR-RoUCU |
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| 041 | _aspa | ||
| 080 | _a37 | ||
| 100 | 1 | _aFerratto, Oscar Luis | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPensamiento computacional en entornos educativos de nivel medio / _cOscar Luis Ferratto |
| 260 |
_aRosario (AG) _bs.n. _c2024 |
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| 300 | _a31 p. | ||
| 502 | _aTesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay. | ||
| 502 | _aFacultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario. | ||
| 502 | _aDisponible en repositorio RIUCU. | ||
| 502 | _aPara consulta en sala, préstamo a domicilio y publicación en sitio web. | ||
| 504 |
_aIncluye bibliografía. _b37 |
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| 520 | _aEste trabajo tiene como objetivo explorar la integración del pensamiento computacional en entornos educativos de la educación secundaria obligatoria que asumen el propósito de desarrollar habilidades relevantes para la era digital en los estudiantes, especialmente en un contexto pos pandémico. Se propone investigar la integración del pensamiento computacional en el currículo de diferentes áreas disciplinarias de la educación secundaria obligatoria con un enfoque interdisciplinario con el objetivo de fomentar la resolución de problemas, la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico. Además, se indaga sobre los desafíos que supone la implementación efectiva del pensamiento computacional en la currícula, como la formación docente, la disponibilidad de recursos tecnológicos y la adaptación curricular. A su vez, se proponen estrategias para superar estos obstáculos y se analiza el impacto de la inclusión del pensamiento computacional en el aprendizaje de los estudiantes y su preparación para el futuro. Con este trabajo, se espera contribuir al conocimiento existente sobre la integración del pensamiento computacional en el nivel medio; proporcionar recomendaciones prácticas para su implementación exitosa; y promover el desarrollo de habilidades necesarias para la era digital, fortaleciendo la preparación de los estudiantes para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades del mundo tecnológico actual. | ||
| 650 | _aEDUCACION | ||
| 650 | _aENSEÑANZA | ||
| 653 | _aPENSAMIENTO COMPUTACIONAL | ||
| 700 | 1 |
_aRodríguez, Nélida _eDocente |
|
| 856 | _uhttp://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/686 | ||
| 930 | _aTESINA PES | ||
| 942 | _cRIUCU | ||
| 999 |
_c5705 _d5705 |
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