000			02285nam a22003377a 4500
005			20250115120343.0
008			241206b |||||||| |||| 00| 0 eng d
037			_aTD0109 _gDigitalizada en PDF.
040			_aAR-RoUCU _bspa _cAR-RoUCU
041			_aspa
080			_a796.325
100	1		_aAngles Vilche, Melisa
245	1	0	_aAnálisis del Test «T» en Voleibol Sentado / _cMelisa Angles Vilche
260			_aRosario _bs.n. _c2024
300			_a41 p. _bil.
502			_aTesina-Licenciatura en Educación Física.
502			_aUniversidad de Concepción del Uruguay Sede Rosario Facultad de Ciencias de la Comunicación y Educación en Licenciatura Educación Física - Orientación en Ciencias del Ejercicio
502			_aDisponible en el repositorio RIUCU.
504			_aIncluye bibliografía. _b22
520			_aEn términos generales, la agilidad se mide con pruebas de funcionalidad aplicada que requieren de cada deportista, individualmente, su respuesta y reacción para la ejecución de un giro, un arranque, una aceleración etc., que estará influenciada por el equilibrio, la coordinación, la posición del centro de gravedad, la velocidad, la habilidad, la destreza deportiva y el tiempo determinado para completar esa prueba. En la práctica del Voleibol Sentado, desde comienzos de este siglo, los deportistas están siendo evaluados con el ya reconocido “Test de Agilidad para Voleibol Sentado (TAVS)” -así llamado en Sudamérica-, y “Modified Agility Test (MAT)” -así denominado en las investigaciones realizadas por equipos de competencias estadounidenses-. En Argentina, esta prueba de agilidad es conocida como la “evaluación de la T” ó “Test T”, tratándose de un estudio de validación, transversal, con un modelo de análisis cuantitativo, Nelson et al (2012). Con el paso del tiempo, progresivamente, a la prueba inicial se agregaron indicadores y preguntas para una mayor recolección de datos significativos.
650			_aEDUCACION FISICA
650			_aDEPORTE
650			_aEJERCICIO FISICO
653			_aVOLEIBOL SENTADO
700	1		_aCometto, Laura Raquel _eTutora
856			_uhttp://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/682
930			_aTESINA LEFCE
942			_cRIUCU
999			_c5702 _d5702