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Los herederos : los estudiantes y la cultura /
por
Bourdieu, Pierre
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2014 . 189 p. ; , Incluye : Indice de temas de nombres p. 183. 23 x 16 cm.
Fecha:
2014
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Cartas a quien pretende enseñar /
por
Freire, Paulo
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2014 . 151 p.; 21 x 16
Fecha:
2014
Disponibilidad:
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El grito manso /
por
Freire, Paulo
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2014 . 110 p. ; , Incluye : apéndice. 23 x 16 cm.
Fecha:
2014
Disponibilidad:
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Por una pedagogía de la pregunta : crítica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes /
por
Freire, Paulo
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2014 . 221 p. 23 x 16 cm.
Fecha:
2014
Disponibilidad:
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Miedo y osadía : la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora /
por
Freire, Paulo
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2014 . 286 p. ; , Incluye : bibliografía seleccionada. 23 x 16 cm.
Fecha:
2014
Disponibilidad:
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Capital cultural, escuela y espacio social /
por
Bourdieu, Pierre
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2014 . 182 p. ; 23 x 16 cm.
Fecha:
2014
Disponibilidad:
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Pedagogía de la esperanza : un reencuentro con la pedagogía del oprimido /
por
Freire, Paulo
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2014 . 272 p. ; 23 x 16 cm.
Fecha:
2014
Disponibilidad:
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Pedagogía de la indignación : cartas pedagógicas en un mundo revuelto /
por
Freire, Paulo
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2014 . 172 p. ; 23 x 16 cm.
Fecha:
2014
Disponibilidad:
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Homo academicus /
por
Bourdieu, Pierre
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2014 . 314 p. ; , Incluye : Indice analítico. | Indice de tablas y graficos. 23 x 16 cm.
Fecha:
2014
Disponibilidad:
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La educación como práctica de la libertad /
por
Freire, Paulo
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2015 . 150 p. ; 23 x 16 cm.
Fecha:
2015
Disponibilidad:
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Estantería General
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Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para práctica educativa /
por
Freire, Paulo
Publicación:
Buenos Aires : Siglo XXI, 2015 . 136 p. ; 23 x 16 cm.
Fecha:
2015
Disponibilidad:
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