Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay.

Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario.

Para consulta en sala, préstamo a domicilio y publicación en sitio web.

14.

En el presente trabajo, nos centramos en investigar los Recursos Didácticos utilizados
por el profesor del Espacio Curricular Gestión de Productos Comunicacionales en un 5to
año de una Escuela de Educación Secundaria Orientada al sur de la provincia de Santa Fe.
El interés por realizar la siguiente investigación surgió del estímulo personal, conocer
como vincula los recursos didácticos con los procesos de enseñanza aprendizaje dentro del
aula es de vital importancia para mi trayectoria dentro del campo educativo
También captó mi interés la propuesta del Diseño Curricular, el cual plantea que el
proceso comunicacional implica el reconocimiento y la valoración de un entorno
sociocultural y el conocimiento y aplicación de un sistema de acciones que generen
comunicabilidad.

Esta investigación se realizó con el objetivo de conocer los recursos didácticos utilizados
por el profesor del Espacio Curricular Gestión de Productos Comunicacionales en un 5to
año de una Escuela de Educación Secundaria Orientada al sur de la provincia de Santa Fe.
Nos centramos en la tarea del docente, y pusimos el foco en 4 categorías de análisis:
Objetivo y Criterio de Selección del Recurso Didáctico, Propuestas de Trabajo con las TIC,
el Proceso Reflexivo del Docente, y el Aspecto Lúdico de la Enseñanza.