TY  - BOOK
AU  - Nanni Wilde,Fabricio
AU  - Poblet,Raimundo
TI  - Las nuevas tecnologías (TIC) en el campo de la educación artística : articulaciones y  potencialidades didácticas en la Educación Secundaria Básica de Comodoro Rivadavia  durante 2020- 2021
PY  - 2021///
CY  - Rosario (AG)
PB  - s.n.
KW  - CIENCIAS DE LA EDUCACION
KW  - EDUCACION ARTISTICA
KW  - ENSEÑANZA DEL TEATRO
KW  - TIC
KW  - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
KW  - TESINA PES
KW  -  REPOSITORIO INSTITUCIONAL-RIUCU
N1  - Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay; Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario; Para consulta en sala, préstamo a domicilio y publicación en sitio web.; La presente propuesta surge luego de realizar una serie de observaciones de clases de 
Teatro realizadas en 2015 en dos escuelas de la ESB de la ciudad de Comodoro Rivadavia 
en el marco de la cátedra de “Didáctica Especial y Observaciones” que se dictaba en el 
Profesorado de Enseñanza Superior (PES) de esta casa de estudios. 
En dichas observaciones aparecieron las primeras inquietudes que luego motivarían el 
inicio de este proceso a partir de las consignas que la docente proponía al grupo de 
estudios. En ese tiempo la profesora LH dictaba clases en 3º año de la ESB de la escuela 
provincial Nº 746 “Escuela de Artes” de esta ciudad y en sus estrategias de enseñanza 
aparecían recursos TIC.
N2  - El presente trabajo indaga sobre las potencialidades y articulaciones de las TIC en el área 
de la Educación Artística y particularmente en las propuestas de enseñanza del Teatro en 
la Escuela Secundaria Básica de Comodoro Rivadavia durante 2020- 2021. En dicho 
período, el contexto de pandemia obligó a muchos/as docentes a modificar sus estrategias 
de enseñanza adoptando la modalidad virtual, o bien, la bi modalidad. 
Este estudio se enfoca en la enseñanza del Teatro en el 3º año del ciclo básico secundario 
y toma como muestra la práctica de enseñanza de docentes en ejercicio en el nivel que se 
desempeñan en ocho escuelas de la ciudad. 
Para el desarrollo de esta propuesta de investigación se utilizaron diversas herramientas 
como dispositivos tecnológicos, plataformas virtuales y aplicaciones, las cuales 
posibilitaron que esta tesina se desarrollara íntegramente en modalidad virtual.
UR  - http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/489
ER  -