TY - BOOK AU - Reviglione,María Alejandra AU - Tolosa Müller,Agustina TI - Estudio comparativo del contenido de calorías, azúcares simples, grasas (totales, saturadas y trans) y sodio en alimentos farináceos ultraprocesados con y sin gluten PY - 2019/// CY - Rosario (AG) PB - s. n. KW - MEDICINA KW - NUTRICION KW - ALIMENTOS FARINACEOS KW - ULTRAPROCESADOS KW - SIN GLUTEN KW - HOMOLOGOS KW - CALORIAS KW - GRASAS SATURADAS KW - GRASAS TRANS KW - AZUCARES SIMPLES KW - GRASAS TOTALES KW - TESINA LN KW - Caja 36 KW - REPOSITORIO INSTITUCIONAL-RIUCU N1 - Tesina (LN)--Universidad de Concepción del Uruguay.; Facultad de Ciencias Médicas. Centro Regional Rosario; Para consulta en formato digital PDF y publicación en sitio web.; En la actualidad, la mayoría de los alimentos que se consumen a nivel poblacional han sido sometidos a diversos procesos industriales. Esto ha sido fundamental para la evolución y adaptación humana y para garantizar el desarrollo de las sociedades y civilizaciones modernas; sin embargo, que un alimento sea “industrializado” no significa que sea “saludable”. La industria diseña y manipula los alimentos para lograr opciones cada vez más sabrosas, sencillas de preparar, rápidas, descartables y apetecibles pero lo hace a través de la manipulación, el procesamiento y el agregado de aditivos, conservantes y demás productos artificiales, modificando así el alimento inicial (OPS/OMS, 2015) N2 - El consumo de alimentos ultraprocesados va en aumento a nivel global contribuyendo al incremento de obesidad y enfermedades crónicas no transmisibles. Asimismo, se ha acrecentado el consumo de alimentos sin gluten, tanto en personas que lo necesitan como en muchas otras que creen, erróneamente, que los productos sin gluten son más saludables por no contener las prolaminas tóxicas. El Modelo de perfil de nutrientes de la Organización Panamericana de la Salud constituye una herramienta útil para analizar los alimentos ultraprocesados y determinar el contenido de nutrientes críticos en exceso UR - http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/176 ER -