TY  - BOOK
AU  - Aguirre,Lorena Claudia
AU  - Alessandrini,Elisabet Adelma
TI  - Los recursos tecnológicos que utilizan en las prácticas de enseñanza los docentes de lengua y literatura  del nivel secundario, en una localidad del sur de la provincia de Santa Fe
PY  - 2018///
CY  - Rosario (AG)
PB  - s. n
KW  - CIENCIAS DE LA EDUCACION
KW  - PRACTICAS DE ENSEÑANZA
KW  - RECURSOS TECNOLOGICOS
KW  - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
KW  - TESINA PES
KW  - CAJA 8
N1  - Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay; Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario; 18; El problema de nuestra investigación hace referencia a los recursos tecnológicos 
que utilizan en las prácticas de enseñanza los docentes de Lengua y Literatura del segundo 
año del nivel secundario en una escuela pública de una localidad del sur de la provincia de 
Santa Fe. 
El mismo surge de un interés personal debido a que en los últimos tiempos las 
formas en las que se desarrollan las clases de Lengua y Literatura plantean nuevos 
desafíos, en el marco de los lineamientos curriculares, Núcleo Interdisciplinarios de 
Contenidos (NIC), de la escuela secundaria. Éstos proyectan un abordaje complejo para 
emplear estrategias y recursos tecnológicos porque se pretende superar el aprendizaje 
mecánico y repetitivo, aspirando al desarrollo del aprendizaje significativo
N2  - La presente tesina investigativa tiene como objetivo central indagar sobre los 
recursos tecnológicos que utilizan los profesores de Lengua y Literatura en el ciclo 
básico de una escuela pública, en una localidad del sur de la provincia de Santa Fe.
El objetivo principal de esta investigación es conocer qué recursos tecnológicos 
utilizan los profesores en la enseñanza de Lengua y Literatura en los segundos años de 
Educación Secundaria. Entre los temas aquí analizados se encuentran también las 
estrategias de enseñanza empleadas, los recursos tecnológicos y digitales utilizados por 
tales profesores en sus prácticas de enseñanza, como así también las opiniones sobre qué 
estrategias ellos consideran que contribuyen a un aprendizaje significativo de Lengua y 
Literatura
UR  - http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/382
ER  -