TY  - BOOK
AU  - Marchetti,Julia
AU  - Santos Sharpe,Andrés
AU  - Palumbo,Mariana
TI  - Representaciones sociales de estudiantes sobre el ingreso a la carrera de sociología de la licenciatura en sociología de una universidad privada de Rosario 2016-2017
PY  - 2017///
CY  - Rosario (AG)
PB  - s. n
KW  - CIENCIAS DE LA EDUCACION
KW  - INGRESO DE CARRERA
KW  - SOCIOLOGIA
KW  - REPRESENTACIONES SOCIALES
KW  - MOTIVACIONES
KW  - TRAYECTORIAS
KW  - FORMACION
KW  - TESINA PES
KW  - CAJA 7
N1  - Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay; Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario; 6; Este estudio se enmarca en el trabajo de Tesina requerido por el Profesorado de Enseñanza 
Superior de la Universidad de Concepción del Uruguay, Centro Regional Rosario. Como 
instancia final de acreditación se propone preparar al futuro profesor en el área de 
investigación científica de las Ciencias de la Educación. De este modo urge en quién 
suscribe este trabajo una inquietud respecto a su disciplina de origen, ¿es la Sociología una 
ciencia que atrae a las personas interesadas en las áreas sociales y humanísticas? ¿Cómo se 
desarrolla la formación específica en esta disciplina en la ciudad de Rosario? ¿Quiénes 
estudian sociología? ¿Qué lleva a estos estudiantes a interesarse por esta carrera? ¿Qué 
buscan en esta formación? ¿Qué fueron encontrando? ¿Qué motivos lo alentaron en esta 
elección?
N2  - El siguiente estudio aborda las representaciones sociales sobre el ingreso a la carrera de 
Sociología de estudiantes activos de la Licenciatura de Sociología de una universidad 
privada de la ciudad de Rosario. Nos orientamos en los siguientes interrogantes ¿Cuáles son 
las representaciones sociales de ingreso a la carrera de Sociología de los estudiantes de la
Licenciatura en Sociología? ¿Cuáles fueron las principales motivaciones de ingreso a la 
carrera de Sociología? ¿Cuáles son las representaciones sobre la formación en Sociología 
de los estudiantes actuales? ¿Qué factores incidieron en la elección de la carrera? ¿Qué 
trayectorias personales y familiares abonaron a su elección? 
Utilizamos un enfoque cualitativo e interpretativo el cual guió las estrategias metodológicas
que nos permitieron conocer las representaciones sociales de ingreso de los estudiantes. El 
trabajo de campo consistió en la implementación de la entrevista semi estructurada como 
instrumento de investigación, comprendiendo la muestra un total de 8 entrevistas a 
estudiantes regulares y activos de la Licenciatura en Sociología y 1 entrevista a informante 
clave coordinadora de la carrera
UR  - http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/397
ER  -