TY  - BOOK
AU  - Gladiné,María Verónica
AU  - Fittipali,Duilio
TI  - Estrategias en la enseñanza de la química en la carrera de Licenciatura en Bromatología de una Universidad Privada de la ciudad de Rosario
PY  - 2015///
CY  - Rosario (AG)
PB  - s. n
KW  - CIENCIAS DE LA EDUCACION
KW  - NIVEL DE ENSEÑANZA
KW  - ROSARIO (ARGENTINA)
KW  -  NIVEL SUPERIOR
KW  - ESTRATEGIAS
KW  - ENSEÑANZA DE QUIMICA
KW  - TESINA PES
KW  - CAJA 5
N1  - Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay.; Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario; 10; En el ámbito de la Química en el Nivel Superior, se observa tanto en la problemática 
de las Estrategias Metodológicas, como así también, en el proceso de aprendizaje de 
los estudiantes, ciertas dificultades, que son importantes atender para orientar 
convenientemente el desarrollo de las actividades.
Los procesos de enseñanza y de aprendizaje son muy complejos y por ende 
permanentemente nos preguntamos acerca de la mejor forma de llevarlos a cabo. 
Muchas veces las clases se presentan desconectadas del análisis de situaciones 
cotidianas o alejadas de la práctica profesional lo que hace que los estudiantes no 
encuentren una aplicación a su quehacer cotidiano
N2  - El presente trabajo de investigación trata de explicitar las distintas formas de 
abordaje de la enseñanza de las ciencias, en especial de la Química, por parte de los 
docentes del área de las Ciencias Químicas, de la carrera de grado de Licenciatura en 
Bromatología de una Universidad Privada, en la que ponen en práctica los recursos 
estratégicos con los que cuentan.
En la realización de este trabajo, y desde el posicionamiento como investigadores, se 
aplica el análisis hermenéutico- interpretativo y el socio-crítico
UR  - http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/444
ER  -