TY  - BOOK
AU  - Coman,Hernán Gabriel
AU  - García,José Raúl
TI  - Implementación de las TIC en una escuela secundaria orientada de la ciudad de Rosario Provincia de Santa Fe
PY  - 2017///
CY  - Rosario (AG)
PB  - s. n.
KW  - CIENCIAS DE LA EDUCACION
KW  - INFORMATICA
KW  - ENSEÑANZA
KW  - TIC
KW  - TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
KW  - PRACTICAS PEDAGOGICAS
KW  - TESINA PES
KW  - CAJA 7
N1  - Tesina (PES)  Universidad de Concepción del Uruguay.; Facultad de Ciencias de la Comunicación y de la Educación. Centro Regional Rosario.; 15; Como docente en Educación Secundaria y como miembro activo de la sociedad en la cual 
nos encontramos insertos, es indispensable comenzar a reflexionar sobre las diferentes 
problemáticas que trascienden las paredes del aula. En los ocho años que ejercí la docencia 
dentro del nivel secundario en una Escuela de Educación Secundaria Orientada, a cargo de la 
cátedra Lenguajes II, materia que desaparece en el año 2013 por cambio de plan de estudio 
por adoptar el establecimiento las modalidades “Arte: Teatro” y “Ciencias Naturales” y los 
cinco años como preceptor, sumado a la llegada del Programa Conectar Igualdad, influyeron 
en la inherente necesidad de preguntarnos, ¿Cómo implementan las TIC en sus prácticas 
pedagógicas los docentes de una escuela secundaria orientada?
N2  - Este trabajo está trazado por un interrogante principal, en un contexto determinado y 
realizado sobre una población específica, siempre postulando la implementación de las TIC 
como eje central y reflexionando sobre el cómo de esta cuestión.
Queremos arribar a un conocimiento profundo de esta implementación en sus prácticas 
pedagógicas, para lo cual hacemos esta investigación de tipo interpretativa y sustentada en 
una estrategia cualitativa
UR  - http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/399
ER  -