La construcción metodológica en la enseñanza para la comprensión de textos literarios en la asignatura Literatura Argentina de 6| año, de una escuela secundaria privada en una ciudad de la provincia de Entre Ríos /

Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay.

Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario.

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9.

Mediante este trabajo de investigación, y desde un enfoque hermenéutico
interpretativo, intentamos comprender cómo construye metodológicamente la enseñanza
para la comprensión de textos literarios la docente en la asignatura Literatura Argentina
de 6° año, de una escuela secundaria privada, en una ciudad de la provincia de Entre
Ríos.
Intentamos interpretar esta realidad única y singular bajo una investigación
cualitativa, ya que se trata de una situación particular visualizada en las clases, y en
donde nos acercamos a las acciones, procesos y procedimientos que allí sucedieron. Es
decir, la lectura interpretativa por parte de los alumnos de textos selectos bajo la tutela
de la docente a cargo de la cátedra.

En este trabajo intentamos investigar acerca de cómo construye
metodológicamente la enseñanza para la comprensión de textos literarios la docente en
la asignatura Literatura Argentina, para lo cual nos acercamos a una realidad particular
que tiene lugar en un 6to año del nivel secundario de una escuela secundaria privada.
Nos posicionamos desde el paradigma hermenéutico interpretativo, bajo un
enfoque cualitativo, aplicando instrumentos para la recolección de datos como
entrevistas y observaciones, los cuales nos permitieron desembocar posteriormente en
el análisis e interpretación de la situación a investigar.
El trabajo de campo realizado y su entrecruzamiento con el marco teórico nos
permitió poder alcanzar el objetivo general de la investigación, comprender cómo
construye metodológicamente la enseñanza para comprensión de textos literarios la
docente en la asignatura Literatura Argentina de 6to año, de una escuela secundaria
privada en una ciudad de la provincia de Entre Ríos.