Representaciones sociales de estudiantes sobre el ingreso a la carrera de sociología de la licenciatura en sociología de una universidad privada de Rosario 2016-2017 /

Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay.

Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario.

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Este estudio se enmarca en el trabajo de Tesina requerido por el Profesorado de Enseñanza
Superior de la Universidad de Concepción del Uruguay, Centro Regional Rosario. Como
instancia final de acreditación se propone preparar al futuro profesor en el área de
investigación científica de las Ciencias de la Educación. De este modo urge en quién
suscribe este trabajo una inquietud respecto a su disciplina de origen, ¿es la Sociología una
ciencia que atrae a las personas interesadas en las áreas sociales y humanísticas? ¿Cómo se
desarrolla la formación específica en esta disciplina en la ciudad de Rosario? ¿Quiénes
estudian sociología? ¿Qué lleva a estos estudiantes a interesarse por esta carrera? ¿Qué
buscan en esta formación? ¿Qué fueron encontrando? ¿Qué motivos lo alentaron en esta
elección?.

El siguiente estudio aborda las representaciones sociales sobre el ingreso a la carrera de
Sociología de estudiantes activos de la Licenciatura de Sociología de una universidad
privada de la ciudad de Rosario. Nos orientamos en los siguientes interrogantes ¿Cuáles son
las representaciones sociales de ingreso a la carrera de Sociología de los estudiantes de la
Licenciatura en Sociología? ¿Cuáles fueron las principales motivaciones de ingreso a la
carrera de Sociología? ¿Cuáles son las representaciones sobre la formación en Sociología
de los estudiantes actuales? ¿Qué factores incidieron en la elección de la carrera? ¿Qué
trayectorias personales y familiares abonaron a su elección?
Utilizamos un enfoque cualitativo e interpretativo el cual guió las estrategias metodológicas
que nos permitieron conocer las representaciones sociales de ingreso de los estudiantes. El
trabajo de campo consistió en la implementación de la entrevista semi estructurada como
instrumento de investigación, comprendiendo la muestra un total de 8 entrevistas a
estudiantes regulares y activos de la Licenciatura en Sociología y 1 entrevista a informante
clave coordinadora de la carrera.