Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
02454nam a22003134a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION |
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| control field |
20211222204829.0 |
| 008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL |
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| fixed length control field |
211222b2021 ag ||||fr|||| 00| 0 spa d |
| 037 ## - FUENTE DE LA ADQUISICION |
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| Número de inventario |
TD0073 |
| Fuente del número de inventario/compra |
D. Autor |
| Términos de disponibilidad |
General |
| Forma del ejemplar |
Ej.:1 |
| Características adicionales del formato |
Digital en PDF |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
AR-RoUCU |
| Idioma en que se cataloga |
Español |
| Entidad que transcribió la catalogación |
AR-RoUCU |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de Idioma para texto |
Español |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
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| Nombre personal |
Gómez, Karina Edith |
| 245 13 - TITULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
El impacto de la utilización de la plataforma Web 2.0 en el aprendizaje de los alumnos de idioma extranjero inglés de la Asociación Rosarina de Enseñanza de Lengua Inglesa, sede Rosario centro. Un estudio de caso argentino / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Karina Edith Gómez |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de Tesis |
Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de Tesis |
Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de Tesis |
Para consulta en sala, préstamo a domicilio y publicación en sitio web. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
La presente tesis expone los resultados de un estudio de caso argentino llevado a cabo<br/>en una institución de gestión privada de enseñanza de idioma inglés de la ciudad de<br/>Rosario, en la provincia de Santa Fe. La investigación de tipo cualitativa, se fundamentó<br/>en la incidencia que tenía la utilización de las Tecnologías de la Información y la<br/>Comunicación (TIC) en el aprendizaje de idioma extranjero inglés. Se indagó<br/>particularmente en el uso de la plataforma virtual Web 2.0, los alcances de la aplicación<br/>de la metodología de enseñanza semipresencial (blended-learning) como mecanismo de<br/>fortalecimiento en la adquisición de conocimientos de la segunda lengua y el rol del<br/>docente en dicho contexto. El estudio de caso se aplicó en el nivel avanzado First<br/>Certificate Consolidation Practice Course, aplicándose un cuestionario a veinte alumnos<br/>que conformaban el curso y una entrevista a los docentes del mismo para conocer su<br/>percepción sobre los recursos multimedia utilizados en la institución de enseñanza como<br/>estrategia pedagógica en el mejoramiento del aprendizaje de lengua inglesa. |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Descriptor |
CIENCIAS DE LA EDUCACION |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
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| Palabras Claves |
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
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| Palabras Claves |
APRENDIZAJE DE IDIOMA EXTRAJERO INGLES |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
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| Palabras Claves |
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
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| Palabras Claves |
ROL DEL PROFESOR |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
TESINA PES |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
REPOSITORIO INSTITUCIONAL-RIUCU |
| 856 ## - URL/DIRECCION ELECTRONICA |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/491 |
| 930 ## - Nota de Carrera |
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| Tipo de Carrera |
TESINA PES |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
REPOSITORIO INSTITUCIONAL-RIUCU |
