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El Síndrome de Burnout en docentes de escuela secundaria / (Registro nro. 4857)

Detalles MARC
000 -CABECERA
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005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION
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008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL
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037 ## - FUENTE DE LA ADQUISICION
Número de inventario 7200
Fuente del número de inventario/compra D. Autora
Términos de disponibilidad General
Forma del ejemplar Ej.:1
Características adicionales del formato Impreso
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra AR-RoUCU
Idioma en que se cataloga Español
Entidad que transcribió la catalogación AR-RoUCU
041 ## - CODIGO DE IDIOMA
Código de Idioma para texto Español
080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL
Universal Decimal Classification number 616.891.4
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL
Nombre personal Calvo, Fernando Andrés
245 13 - TITULO PROPIAMENTE DICHO
Título El Síndrome de Burnout en docentes de escuela secundaria /
Mención de responsabilidad, etc. Fernando Andrés Calvo.
260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Rosario (AG) :
Nombre del editor, distribuidor, etc. s. n,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2018.
300 ## - DESCRIPCION FISICA
Extensión 13 p. ;
Dimensiones 29 x 21 cm. +
Material acompañante 1 CD
365 ## - Precio de adquisición
Monto del precio 00. -
Código de moneda ARS
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de Tesis Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de Tesis Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de Tesis Para consulta en sala, préstamo a domicilio y publicación en sitio web.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA
Bibliography, etc 14.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA
Nota de contenido formateada La investigación tiene como objetivo general comprender cómo afecta el <br/>malestar docente a los profesores de una escuela secundaria de Rosario. En este marco, <br/>los objetivos específicos tuvieron que ver con identificar los factores que causan dicho <br/>malestar tanto así como el modo en que afecta esta problemática en su propia práctica <br/>de enseñanza.<br/>El enfoque general del trabajo es de carácter hermenéutico-interpretativo. La <br/>referencia teórica se basó en una serie de conceptos que consideramos de importancia <br/>para el abordaje de la investigación, y que apuntan a comprender los dos focos de <br/>análisis delimitados; como dijimos, consideramos la problemática del malestar docente <br/>desde dos grandes aspectos: factores que lo causan y síntomas que lo manifiestan, <br/>siendo esto último aquello que nos permite visualizar el modo en que afecta la práctica <br/>docente.<br/>
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resumen, etc La presente investigación tiene como interés central indagar sobre el modo en <br/>que afecta el malestar docente a profesores de escuela secundaria.<br/>Para ello nos valimos de un enfoque teórico en el que destaca, entre otros <br/>conceptos, el de Síndrome de Burnout elaborado por Freudenberger (Freudenberger, <br/>1974).<br/>El campo de trabajo se delimita a una escuela secundaria de la ciudad de <br/>Rosario, en el mes de julio del año 2018. Como primera instancia se realizaron diez <br/>encuestas a profesores con el fin de seleccionar finalmente a dos de ellos para el <br/>desarrollo de las entrevistas.<br/>
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Descriptor CIENCIAS DE LA EDUCACION
653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves SINDROME DE BURNOUT
653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves MALESTAR DOCENTE
653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves PRACTICA DOCENTE
653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves TESINA PES
653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves CAJA 9
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL
Nombre personal (Apellido, Nombre) Luciani, Gabriel
Función, relación de la obra con el nombre Asesor de tesina
856 ## - URL/DIRECCION ELECTRONICA
Uniform Resource Identifier http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/347
930 ## - Nota de Carrera
Tipo de Carrera TESINA PES
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Tipo de Item Tesinas
Existencias
Retirado Perdido Dañado Se presta a Locación Permanente Locación actual Ubicación en estante Fecha de adquisición Fuente de adquisición Total préstamos Signatura topográfica Inventario (Código de barra) Visto por última vez Número de ejemplar Tipo de Item (Koha)
        UCU Biblioteca Rosario UCU Biblioteca Rosario Cajas Tesinas 05/12/2018 D. Autor   616.891.4 C18 7200 07/12/2018 Ej.:1 Tesinas
        UCU Biblioteca Rosario UCU Biblioteca Rosario REPOSITORIO INSTITUCIONAL 16/11/2021         16/11/2021   REPOSITORIO INSTITUCIONAL-RIUCU