Las formas básicas de enseñar en el idioma inglés : las formas básicas de enseñar en el inglés como lengua extranjera en el ciclo básico de la escuela secundaria / (Registro nro. 3859)
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| 000 -CABECERA | |
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| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION | |
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| 008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL | |
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| 037 ## - FUENTE DE LA ADQUISICION | |
| Número de inventario | 6991 |
| Fuente del número de inventario/compra | D. Autora |
| Términos de disponibilidad | General |
| Forma del ejemplar | Ej.:1 |
| Características adicionales del formato | Impreso |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION | |
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra | AR-RoUCU |
| Idioma en que se cataloga | Español |
| Entidad que transcribió la catalogación | AR-RoUCU |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA | |
| Código de Idioma para texto | Español |
| 080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL | |
| Universal Decimal Classification number | 373.54:802.0 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL | |
| Nombre personal | Capaldi, Natalia Daniela |
| 245 14 - TITULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Las formas básicas de enseñar en el idioma inglés : las formas básicas de enseñar en el inglés como lengua extranjera en el ciclo básico de la escuela secundaria / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Natalia Daniela Capaldi. |
| 260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Rosario (AG) : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | s. n, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2016. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
| Extensión | 78 p. ; |
| Dimensiones | 29 x 21 cm. + |
| Material acompañante | 1 CD |
| 365 ## - Precio de adquisición | |
| Monto del precio | 00. - |
| Código de moneda | ARS |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de Tesis | Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de Tesis | Facultad de Ciencias de la Comunicación y de la Educación. Centro Regional Rosario. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de Tesis | Profesorado de Enseñanza Superior. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA | |
| Bibliography, etc | 19. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA | |
| Nota de contenido formateada | En los últimos tiempos, se han ido produciendo profundos cambios en los ámbitos <br/>económicos, políticos y sociales a nivel mundial que llevaron a la necesidad de <br/>entrelazar las distintas lenguas con las diferentes culturas.<br/> Debido al rápido avance de las nuevas tecnologías, nos vemos inmersos en un <br/>demandante mundo globalizado que exige el aprendizaje del idioma inglés para poder <br/>acercarnos a las distintas culturas. Además, es el que prevalece en internet, la ciencia, la <br/>tecnología, el arte, la música, los videojuegos, entre otros. <br/> Hace algunos años, las políticas educativas nacionales incidieron en la <br/>recomendación de la enseñanza del idioma inglés en las escuelas primarias estatales <br/>desde primer grado. Esta nueva propuesta pedagógica tuvo como objetivo mejorar la <br/>capacitación académica de los niños desde una edad muy temprana para que puedan <br/>contar con una herramienta significativa para el acceso al conocimiento en términos <br/>amplios. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Resumen, etc | Esta investigación tiene como objetivo principal comprender las formas básicas de <br/>enseñar que se implementan en la práctica docente para la enseñanza del inglés como <br/>lengua extranjera en el ciclo básico de dos escuelas secundarias privadas de la ciudad de <br/>Casilda. A partir de ello, planteamos los objetivos específicos que apuntan a: describir <br/>las formas básicas que ponen en acto los docentes en sus prácticas para la enseñanza del <br/>inglés, identificar las formas básicas de enseñar que los docentes seleccionan para <br/>orientar el proceso de aprendizaje de los alumnos y reconocer las formas básicas de <br/>enseñar que los docentes dicen implementar en sus prácticas para la enseñanza del <br/>inglés. La fundamentación teórica que enmarca y justifica esta investigación se aborda<br/>en tres apartados: las formas básicas de enseñar (Sanjurjo, 2003), la enseñanza del <br/>inglés y la práctica docente. |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Descriptor | CIENCIAS DE LA EDUCACION |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES | |
| Palabras Claves | NIVEL DE ENSEÑANZA |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES | |
| Palabras Claves | ADOLESCENTES |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES | |
| Palabras Claves | FORMA BASICA DE ENSEÑAR |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES | |
| Palabras Claves | IDIOMA INGLES |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES | |
| Palabras Claves | PRACTICA DOCENTE |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES | |
| Palabras Claves | TESINA PES |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES | |
| Palabras Claves | CAJA 6 |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal (Apellido, Nombre) | Arroyo, Myrian |
| Función, relación de la obra con el nombre | Asesora de tesina |
| 856 ## - URL/DIRECCION ELECTRONICA | |
| Uniform Resource Identifier | http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/418 |
| 930 ## - Nota de Carrera | |
| Tipo de Carrera | TESINA PES |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Tipo de Item | Tesinas |
| Retirado | Perdido | Dañado | Se presta a | Locación Permanente | Locación actual | Ubicación en estante | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Total préstamos | Signatura topográfica | Inventario (Código de barra) | Visto por última vez | Date checked out | Número de ejemplar | Tipo de Item (Koha) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| UCU Biblioteca Rosario | UCU Biblioteca Rosario | Cajas Tesinas | 19/12/2016 | D. Autora | 8 | 373.54:802.0 C25 | 6991 | 06/07/2018 | 06/07/2018 | Ej.:1 | Tesinas | ||||
| UCU Biblioteca Rosario | UCU Biblioteca Rosario | REPOSITORIO INSTITUCIONAL | 30/11/2021 | 30/11/2021 | REPOSITORIO INSTITUCIONAL-RIUCU |