La arquitectura de la clase universitaria en la materia "Derecho del Mercado y de la Empresa" en dos facultades de derecho una pública y otra privada, localizadas en el sur de la provincia de Santa Fe /
Paulucci Tinnirello, Luisina
La arquitectura de la clase universitaria en la materia "Derecho del Mercado y de la Empresa" en dos facultades de derecho una pública y otra privada, localizadas en el sur de la provincia de Santa Fe / Luisina Paulucci Tinnirello - Rosario (AG) : s. n, 2019. - 39 p. ; 29 x 21 cm. + CD
Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay. Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario. Para consulta en sala, préstamo a domicilio y publicación en sitio web
Esta investigación tiene por objetivo conocer la clase universitaria de una misma materia en
una Universidad Pública y en una Universidad Privada de Derecho.
El interés por investigar este tema surge a partir de querer conocer la secuencia de actividades
que utiliza el docente universitario en dos escenarios distintos y la manera de desarrollar la clase
universitaria. Dicho de otro modo, nos interesa conocer en la “arquitectura de la clase universitaria”,
las rutinas y esquemas didácticos que se utilizan para la enseñanza de contenidos. La observación y
el estudio de las clases en diferentes espacios, con estructuras edilicias y grupos de personas distintos
de una misma materia de una misma carrera universitaria podrían contribuir como aportes para tener
en consideración el diseño de la clase universitaria.
Cómo se construye una clase universitaria, que se requiere, que enfoque utiliza el docente, a
qué formas básicas de enseñar se recurren, qué actividades realizan los alumnos.
La clase universitaria de una misma materia en una Universidad Pública y en una Universidad
Privada de Derecho puede variar de acuerdo a diferentes factores. El interés por investigar este tema
surge a partir de querer conocer la secuencia de actividades que utiliza el docente universitario en dos
escenarios distintos y la manera en que se desarrolla la clase universitaria teniendo en cuenta
determinadas categorías. El presente trabajo intenta conocer la “arquitectura de la clase
universitaria”, las rutinas y esquemas didácticos que se utilizan para la enseñanza de contenidos en
dos espacios distintos para tener en consideración el diseño de la clase universitaria.
7374 D. Autora General Ej.1 Impreso
CIENCIAS DE LA EDUCACION
ARQUITECTURA DE LA CLASE UNIVERSITARIA TESINA PES CAJA 10
378
La arquitectura de la clase universitaria en la materia "Derecho del Mercado y de la Empresa" en dos facultades de derecho una pública y otra privada, localizadas en el sur de la provincia de Santa Fe / Luisina Paulucci Tinnirello - Rosario (AG) : s. n, 2019. - 39 p. ; 29 x 21 cm. + CD
Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay. Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario. Para consulta en sala, préstamo a domicilio y publicación en sitio web
Esta investigación tiene por objetivo conocer la clase universitaria de una misma materia en
una Universidad Pública y en una Universidad Privada de Derecho.
El interés por investigar este tema surge a partir de querer conocer la secuencia de actividades
que utiliza el docente universitario en dos escenarios distintos y la manera de desarrollar la clase
universitaria. Dicho de otro modo, nos interesa conocer en la “arquitectura de la clase universitaria”,
las rutinas y esquemas didácticos que se utilizan para la enseñanza de contenidos. La observación y
el estudio de las clases en diferentes espacios, con estructuras edilicias y grupos de personas distintos
de una misma materia de una misma carrera universitaria podrían contribuir como aportes para tener
en consideración el diseño de la clase universitaria.
Cómo se construye una clase universitaria, que se requiere, que enfoque utiliza el docente, a
qué formas básicas de enseñar se recurren, qué actividades realizan los alumnos.
La clase universitaria de una misma materia en una Universidad Pública y en una Universidad
Privada de Derecho puede variar de acuerdo a diferentes factores. El interés por investigar este tema
surge a partir de querer conocer la secuencia de actividades que utiliza el docente universitario en dos
escenarios distintos y la manera en que se desarrolla la clase universitaria teniendo en cuenta
determinadas categorías. El presente trabajo intenta conocer la “arquitectura de la clase
universitaria”, las rutinas y esquemas didácticos que se utilizan para la enseñanza de contenidos en
dos espacios distintos para tener en consideración el diseño de la clase universitaria.
7374 D. Autora General Ej.1 Impreso
CIENCIAS DE LA EDUCACION
ARQUITECTURA DE LA CLASE UNIVERSITARIA TESINA PES CAJA 10
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