La enseñanza de la Historia y las estrategias metodológicas en una escuela secundaria /
Schenfeld, María Julieta
La enseñanza de la Historia y las estrategias metodológicas en una escuela secundaria / María Julieta Schenfeld. - Rosario (AG) : s. n, 2015. - 154 p. ; 29 x 21 cm. + 1 CD
Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay. Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario.
20.
A partir del año 2008, a dos años de la sanción de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206,
en Entre Ríos se dio inicio a un proceso de transformación de la Escuela Secundaria que apuntó,
básicamente, a su Re-significación1
a partir de reflexiones y propuestas para trabajar los nuevos
desafíos a los cuales se enfrenta como institución.
Dentro de ese contexto de transformación comenzaron a implementarse los denominados
“diseños curriculares” construidos con la participación de profesores, asesores pedagógicos,
tutores, preceptores y directivos.
6943 D. Autora General Ej.1 Impreso
CIENCIAS DE LA EDUCACION
HISTORIA
NIVEL DE ENSEÑANZA
NIVEL SECUNDARIO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS HISTORIA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TESINA PES CAJA 5
37.012:9
La enseñanza de la Historia y las estrategias metodológicas en una escuela secundaria / María Julieta Schenfeld. - Rosario (AG) : s. n, 2015. - 154 p. ; 29 x 21 cm. + 1 CD
Tesina (PES) Universidad de Concepción del Uruguay. Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación. Centro Regional Rosario.
20.
A partir del año 2008, a dos años de la sanción de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206,
en Entre Ríos se dio inicio a un proceso de transformación de la Escuela Secundaria que apuntó,
básicamente, a su Re-significación1
a partir de reflexiones y propuestas para trabajar los nuevos
desafíos a los cuales se enfrenta como institución.
Dentro de ese contexto de transformación comenzaron a implementarse los denominados
“diseños curriculares” construidos con la participación de profesores, asesores pedagógicos,
tutores, preceptores y directivos.
6943 D. Autora General Ej.1 Impreso
CIENCIAS DE LA EDUCACION
HISTORIA
NIVEL DE ENSEÑANZA
NIVEL SECUNDARIO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS HISTORIA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TESINA PES CAJA 5
37.012:9